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sábado, 16 de febrero de 2013

La organización del territorio y el arte de los romanos.


La conquista  de Cartago Nova supuso una nueva organización  de los territorios.
Para facilitar el control del territorio, los romanos obligaron a las familias a abandonar sus poblados que se situaban en los cerros1 y trasladarse a los nuevos asentamientos (poblados) situados en las llanuras.
Para comunicar las principales ciudades, se construyó una red de calzadas. La principal vía de comunicación entre las ciudades de nuestro territorio y las del resto del Imperio era la Vía Augusta.

¿Qué nos han dejado los romanos?
Los romanos fueron grandes constructores. En España se conservan numerosas construcciones romanas: acueductos (Segovia y Tarragona), anfiteatros (Mérida y Tarragona), murallas ( Lugo, Tarragona y Barcelona), termas (Barcelona y Mérida) y puentes.

Acueducto romano de Segovia.
















Murallas romanas en Lugo.
















Anfiteatro de Mérida.















Terma romana en Barcelona








Sus obras y construcciones en la Región de Murcia.

Los romanos realizaron en nuestro territorio importantes obras públicas y artísticas.
Entre ellos destacan el teatro romano que se encuentra en la actual Cartagena. El anfiteatro que se encuentra debajo de la plaza de toros de Cartagena.

        Excavaciones que muestran parte del subsuelo del Anfiteatro

Son importantes también los restos de las termas de Archena, Fortuna y Alhama.
 Por otro lado destacan las esculturas halladas por todo el territorio y los mosaicos de diferentes villas, como la Huella del Paturro (Portmán) y la Quintilla (Lorca)
Mosaicos romanos en Portman.


Conquista y comercio.



1. La Conquista.
En el año 209 a.C. el cónsul romano
Escipión el Africano  consiguió conquistar Cartago Nova con un ataque sorpresa por tierra y mar. Tras la expulsión de los cartagineses, las tierras murcianas quedaron integradas en la Hispania romana durante más de quinientos años.
La ciudad romana más importante de la actual Región de Murcia fue Cartago Nova (Cartagena), que llegó a ser la capital de una de las provincias romanas de Hispania, llamada Cartaginense. Aunque también destacaron otras como Eliocroca (Lorca), Begastri (Cehegín) y Ello (Yecla)

2. El comercio.
Tras la conquista, todo el territorio de la actual Región de Murcia gozaba de un próspero comercio, muestra de ello son los restos de la factoría de salazones de Mazarrón.


Restos de la factoría romana dedicada a la salazón del pescado en Mazarrón.




Además, la ciudad tuvo un gran desarrollo económico gracias a su puerto comercial y a la riqueza minera de la región, sobre todo en
ciudades como la actual Cartagena y el actual término municipal de La Unión. (En la imagen podéis observar una mina del municipio de La Unión).   

En el campo abundaron algunas villas1, como La Quintilla (Lorca), Los Cantos (Bullas), Villaricos (Mula), Paturco (Cartagena) y Los Torrejones (Yecla). Estas villas contribuyeron a un gran desarrollo de la agricultura (cultivos de vid, olivo y trigo) y ganadería.

                                       
Restos de la Villa de Paturco (Cartagena).


1.Villa: era una morada rural cuyas edificaciones formaban el centro de una propiedad agrícola en Roma Antigua. 

domingo, 3 de abril de 2011

Valoración de la práctica 5


Comenzamos con la valoración de la WIKI.
Esta práctica personalmente creo que ha sido más fácil que otras que hemos hecho anteriormente en esta asignatura.
Mi compañera y yo queríamos elegir una herramienta con la que pudiéramos trabajar en el aula, finalmente y tras mucho buscar, en la web http://www.go2web20.net/ encontramos GAME CLASSROOM, que cuenta con juegos para que los niños aprendan mientras se divierten, y hemos pensado que es ideal para usarlo tanto profesores como alumnos.
En cuanto a la wiki que hemos creado, creo que es una herramienta que si la vamos actualizando, puede servirnos de gran ayuda en un futuro, ya que todos nosotros hemos buscado grandes herramientas de gran utilidad.


María ¿ y a tí qué te ha parecido nuestro viaje en busca de herramientas con usos educativos?

Bien Mayca (y resto de compañeros) el haber estado indagando en busca de herramientas con el fin de poderlas utilizar en el aula, ha hecho que me dé cuenta de la cantidad de herramientas con la  que contamos.
Esto hace que nos alejemos de la barata escusa de: "es que yo no tengo cómo hacer esto" , es que es muy difícil... Tal vez yo podía pensar esto pero a través de esta práctica y de las anteriores he podido ver que todo es mucho más fácil de lo que nos pensamos.  Tal vez sería más fácil si dedico  algo de mi tiempo a conocer estas herramientas o simplemente  busco consejo en otras personas.

En definitiva, hay millones de recursos que podemos utilizar en nuestras aulas para acercarnos más a ese modelo de enseñanza que nos están inculcando desde que entramos en la Facultad de Educación.
¿A qué no nos gusta escuchar el mismo discurso del profesor? Pues compañeros empecemos a cambiar  nuestra concepción de enseñanza desde ya. Estas prácticas son realmente de gran interés.





¡Un saludo, futuros maestros!

Mayca y María.


miércoles, 30 de marzo de 2011

Práctica 5. Wiki.

En esta práctica se nos propone hacer una Wiki de clase pero ¿qué es una Wiki? Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

Dentro de esta Wiki de clase, se nos pedía que incluyeramos diferentes herramientas que encontrasemos por internet, ya sea para montar videos, crear fotos, juegos etc... para que diésemos sus usos educativos.

Mayca y yo hemos ido explorando diferentes herramientas por internet durante estos días, hasta que al final nos hemos quedado con Game Classroom.

Game Classroom es un destino web de ventanilla única para acceder a juegos educativos de alta calidad, y ayuda con las tareas para el K-& estudiantes. Game Classroom ofrece juegos de matemáticas, ayuda con las tareas, hojas de cálculo y mucho más. es un sitio ideal para los niños, padres y profesores.
Pensamos que esta herramienta nos podia servir dentro de las aulas como elemento motivador además, que queremos ser maestras de hoy, es decir, queremos introducir a nuestras aulas las TIC. Esta herramienta nos sirve para que los niños realicen las actividades de manera diferente, jugando, en el ordenador. Dejaríamos un poco al lado el cuardeno y el libro para que de manera inteactiva los niños aprendieran.

Aquí os dejamos el link de la wiki de clase:


¡Un saludo, people! ^^

Mayca y María.

lunes, 28 de marzo de 2011

Proyecto "Dedos"


¡Buenos días! :)
Como todo sabemos, el pasado 25 de marzo llegó a España el IPAD 2, bien pues la tableta ya tiene función educativa.
La Universidad de Salamanca, está llevando a la práctica el proyecto "Dedos: tabletas digitales en el aula" con el fin de valorar la potencialidad pedagógica de las tabletas dentro del aula. Los cursos elegidos para este "experimento" son 5º y 6º de Primaria.
Finalmente, una vez acabada el curso, se hará un proceso de investigación para ver los resultados del uso de estas tabletas.

¡ A VER SI EN UN FUTURO LAS UTILIZAMOS NOSOTROS! ;)


1 Saludo chicos.